(М.М. Бахтин в «Эстетике словесного творчества» писал о том, что «… всякое слово существует для говорящего в трех аспектах: как нейтральное и никому не принадле-жащее слово языка, как чужое слово других людей…, и, наконец, как мое слово, ибо, поскольку я имею с ним дело в определенной ситуации, с определенным речевым намерением, оно уже проникается моей экспрессией». Это высказывание побудило меня к рождению идеи проведения уроков развития речи, построенных «от слова к тексту». Результативность процесса осмысления и присваивания слова увеличивается при включении в урок произведений музыки и

Педагогическая мастерская

Данная методическая разработка поможет учителю создать условие для работы над понятием “Дружба, верность, любовь” при работе с художественным текстом на уроке литературного чтения в начальной школе.

Данный комплекс упражнений можно выполнять на уроке физической культуры в подготовительной части урока, включая его в разминку и в домашнем задании в течение всего учебного года. Также его можно включать в основную часть урока в качестве отдельного модуля. Рекомендуется выполнять этот комплекс не реже 1-2 раза в неделю. Примерное время выполнения комплекса - 5-7 минут. Во время выполнения упражнений в рамках развития функциональной грамотности обучающимся рекомендуется объяснять какое значение имеют мышцы голеностопа в бытовой повседневной жизни, в спортивной деятельности, какие мышцы в каком

Пояснительная записка и презентация к уроку физики в профильном инженерно-математическом классе

Эти задания помогут развивать функциональную грамотность учащихся через применение знаний информатики к реальным жизненным ситуациям.

Методическая разработка киноурока «Здоровье планеты зависит от нас» для обучающихся 5-6 классов инклюзивной школы на материале фильма «Стеша» режиссёра Елены Дубровской направлена на экологическое воспитание обучающихся с целью формирования экологической культуры.

Цели: актуализировать знания, приобретённые при изучении темы «Части речи», «Однокоренные (родственные) слова». В архиве презентация, пояснительная записка, рабочие листы (для обучающихся и для учителя), сохраненные в формате JPЕG. Рабочий лист подготовлен к уроку русского языка для обучающихся 3 класса. Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся. *Материал актуален и для обучающихся 4 класса.

В данной разработке собраны рифмовки по теме «Вопросительные слова».Это позволит учителю легко найти материал, соответствующий задаче урока.

Опыт использования игр для интерактивной доски на уроках английского языка в начальных классах.

Тема урока: "Конструкционные материалы. Древесина и древесные материалы, их свойства. Практическая работа «Изучение свойств древесины»"

Внедрение ситуативных заданий на уроках геометрии имеет большое значение для формирования целостного подхода к образованию современных учеников.

Внедрение ситуативных заданий на уроках алгебры имеет большое значение для формирования целостного подхода к образованию современных учеников.

Работа содержит несколько вариантов проверки знаний по теме "Животные".

Самостоятельная работа по окружающему миру.

Самостоятельная работа для обучающихся 3-4 классов на тему "Величины. Именованные числа"

Работа для проверки знаний и умений обучающихся по теме "Умножение и деление в пределах 1000".

Тема: Техника выполнения подачи в бадминтоне. Цель: Научить выполнению подачи в определенную зону. Задачи: Образовательные: создать представление о выполнении подачи. Содействовать усвоению учащимися знаний о разметки поля в игре бадминтон. Воспитательные: способствовать воспитанию сознательной дисциплинированности, трудолюбия, чувства удовлетворения от проделанной работы. Развивающие: способствовать развитию координации, ловкости и скоростно-силовых качеств применительно к подаче в бадминтоне. Оборудование и инвентарь: сетка для бадминтона-1 шт., ракетки для бадминтона на каждого ученика,

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе. В данной разработке собраны рифмовки по правилам чтения буквосочетаний согласных

Урок математики во 2 классе. Разработан в соответствии с ФГОС НОО. Тип урока: урок общеметодологической направленности.